La Formación Universitaria desde la Perspectiva Andragógica.
INTRODUCCIÓN.
La educación superior es un pilar fundamental en el desarrollo personal y profesional de los individuos. Tradicionalmente, se ha enfocado en el modelo pedagógico, que se adapta bien a la educación de niños y adolescentes. Sin embargo, cuando hablamos de educación universitaria para adultos, es esencial adoptar un enfoque basado en la andragogía, que reconoce las necesidades y características única de los estudiantes adultos.
La Andragogía: ¿Qué es y por qué es importante?
La Andragogía nace en el siglo XIX, más exactamente en 1833, cuando Kaap Alexander utiliza el término por primera vez en un texto descriptivo, en el que buscaba reflejar el proceso de enseñanza y aprendizaje de Platón y sus discípulos. Sin embargo, es Malcom Shepher Knowles a quien se le otorga la denominación del padre de la Andragogía por su aportes al desarrollo del conjunto técnicas de formación de los adultos (Castillo S.,2018)
La andragogía, un término acuñado por Malcolm Knowles, se refiere a la educación de adultos y se diferencia del modelo pedagógico tradicional en varios aspectos clave.
Veamos por qué es esencial:
1. Autonomía.
Los adultos tienden a ser autónomos y auto-dirigidos en su aprendizaje. La andragogía reconoce esta características y fomenta la participación activa del estudiante en la toma de decisiones sobre qué, cómo y cuándo aprender.
2. Experiencia.
Los adultos acumulan una gran cantidad de experiencias a lo largo de sus vidas, lo que puede ser una fuente valiosa de aprendizaje. La andragogía aprovecha estas experiencias y las integra en el proceso educativo, haciendo que el aprendizaje sea más relevante y significativo.
3. Orientación a la Solución de Problemas.
Los adultos suelen estar motivados por la resolución de problemas y la aplicación práctica del conocimiento. La andragogía se enfoca en la resolución de problemas del mundo real, lo que aumenta la utilidad del aprendizaje.
4. Flexibilidad.
Los adultos tienen horarios ocupados y responsabilidades diversas. La andragogía ofrece flexibilidades en términos de horarios y modalidades de aprendizaje, como la educación en línea, para adaptarse a las necesidades individuales.
Aplicando la Andragogía en la Educación Universitaria.
1. Evaluación de Necesidades.
2. Aprendizaje Colaborativo.
3. Aprendizaje Experiencial.
Conclusión.
La educación universitaria desde la perspectiva andragógica reconoce las singularidad de los estudiantes y adultos y les proporciona las herramientas y el ambiente necesario para un aprendizaje efectivo. Al adoptar este enfoque, las instituciones educativas pueden contribuir al crecimiento y el éxito de los estudiantes adultos en su búsqueda de la excelencia académica y profesional.
La formación universitaria basada en la andragogía no solo empodera a los estudiantes adultos, sino que también enriquecen la sociedad al aprovechar plenamente su potencial y su experiencia. ¡Sigamos avanzando hacia un futuro educativo inclusivo y centrado en el estudiante adulto!
- Rodriguez, P. (2021, February 5). Formación Universitaria desde los Principios de la Andragogía. Medium. https://pablorodriguez-55998.medium.com/formaci%C3%B3n-universitaria-desde-los-principios-de-la-andragog%C3%ADa-2eeea0812419
Domínguez, E. (2020, April 21). Principios Andragógicos para la Formación Universitaria. Principios Andragógicos Para La Formación Universitaria. https://principiosandragogicosparalaeducacionuniversitaria.wordpress.com/
Material del Módulo 3. Andragogía y Aprendizaje. UDI, 2023.
